Folkeskolens Nationale Færdighedstest udvikles over flere år. Opgaverne til testene afprøves på skoler for at sikre, at opgaverne bliver af så høj kvalitet som muligt, så de senere kan indgå i de endelige test
Tilfældigt udvalgte skoler skal afprøve opgaverne til Folkeskolens Nationale Færdighedstest. Det skal bidrage til at sikre, at de endelige test bliver gennemarbejdede og anvendelige til pædagogisk og faglig opfølgning.
Opgaverne er udarbejdet af testkommissioner, som består af personer fra forsknings- og vidensmiljøer og praktikere/lærere.
Formålet med afprøvningerne er at teste opgaverne, ikke eleverne.
Afprøvningerne hjælper Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Styrelsen for It og Læring samt testkommissionerne med at forstå, hvad der fungerer i opgaverne, og hvad der skal laves om, før testene tages i brug.
Opgaver til Folkeskolens Nationale Færdighedstest afprøves på skoler i hele landet på følgende tidspunkter:
| Afprøvning | Datoer |
|---|---|
| Opgaveafprøvning 1 (afholdt) | Den 2. - 13. december 2024 (uge 49-50) |
| Opgaveafprøvning 2 (afholdt) | Den 31. marts - 11. april 2025 (uge 14-15) |
| Opgaveafprøvning 3 (afholdt) | Den 20. - 31. oktober 2025 (uge 43-44) |
| Opgaveafprøvning 4 | Den 23. februar - 6. marts 2026 (uge 9-10) |
Datoer for nye opgaveafprøvninger opdateres løbende.
Skolerne får besked fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, hvis de er udtrukket og skal deltage i afprøvningerne
Fordi der afholdes flere opgaveafprøvninger, er det muligt at pilotafprøve opgaver. Formålet med pilotopgaveafprøvninger er at undersøge, hvordan opgaverne fungerer for eleverne. Pilotopgaveafprøvningen undersøger blandt andet
Opgaverne i pilotopgaveafprøvning er ikke nødvendigvis de færdige opgaver. Pilotopgaveafprøvningen giver testkommissionerne mulighed for at forbedre opgaverne inden en større afprøvning, hvor opgaverne kvalitetssikres endeligt. Opgaver kan fx forbedres ved at omformulere eller udskifte svarmuligheder, der ikke fungerer efter hensigten.
Formålet med den store opgaveafprøvning er at kvalitetssikre opgaverne i deres endelige form og afdække opgavernes psykometriske egenskaber. På baggrund af den store opgaveafprøvning udvælges de opgaver, der er af en tilstrækkelig kvalitet til at kunne indgå i de endelige test. Den store afprøvning bidrager også til vurderingen af, hvor mange opgaver der skal indgå i de endelige opgavesæt på de forskellige klassetrin.
Afprøvningerne bidrager også til at afprøve det it-system, som testene skal afvikles i.
Skoler der er udtrukket til at deltage i en opgaveafprøvning modtager informationsmateriale om afprøvningen. Materialet indeholde blandt andet disse praktiske råd:
Der skal afsættes 1-2 lektioner til afprøvningen afhængigt af, hvilken test skolen er udtrukket til at afprøve opgaver til. Dette vil fremgå af det informationsmateriale, som de udtrukne skoler vil modtage. Der skal ikke bruges mere tid end det afprøvningen er sat til at tage, hvilket også vil fremgå i it-systemet, hvor afprøvningen skal afvikles.
Vi opfordrer lærere, der skal stå for afprøvningen, til at forberede eleverne på afprøvningen ved at tale med dem om afprøvningens formål og gennemførelsen. Det kan bidrage til en rolig og tryg afprøvningssituation. De udtrukne skoler har fået tilsendt materiale til brug for dette.
Eleverne skal logge på med Unilogin eller kommunens lokale login. Sørg for, at eleverne har deres login parat, når I skal lave afprøvningen.
Ved nogle afprøvninger skal eleverne bruge høretelefoner, fx fordi en del af opgaven er et lydklip eller en video. Det er derfor vigtigt, at I har fundet høretelefoner frem til eleverne, inden afprøvningen går i gang. Det vil fremgå af det informationsmateriale, som de udtrukne skoler vil modtage, hvis der skal bruges høretelefoner.
Elever, der plejer at aflægge test på særlige vilkår, skal ikke deltage i opgaveafprøvningen. Skolens leder kan, på baggrund af en konkret og individuel vurdering og eventuelt i samråd med den pågældende lærer, beslutte, hvilke elever der skal fritages fra opgaveafprøvningen.
Afprøvningen foregår i et nyt it-system. Der skal ikke bookes tid. Som lærer kan du logge ind i systemet, når perioden for afprøvningen begynder. Når du og eleverne skal gennemføre afprøvningen, skal I gøre følgende:
1. Læreren og elever logger på fnft.dk.
Både læreren og elever skal gå til www.fnft.dk. Elever skal logge på med Unilogin eller lokalt login. Lærere skal logge på med MitID eller lokalt login.
2. Læreren vælger opgavesæt og giver eleverne adgang.
Læreren vælger den test, klassen skal afprøve. Eleverne vil se et eller to opgavesæt i systemet, som de kan klikke sig ind på, når de er logget ind. Læreren giver eleverne adgang. Først når eleverne har valgt opgavesættet, kan læreren give eleverne adgang.
3. Testen lukker af sig selv.
Testen lukker af sig selv, når afprøvningstiden er gået. Eleven får besked om, at afprøvningen er slut.
Elever må anvende papir og skriveredskaber ved afprøvningen på alle klassetrin. Der må ikke anvendes andre hjælpemidler ved afprøvningen.
Fordi formålet med afprøvningen er at afprøve og kvalitetssikre opgaverne, får du og eleverne ikke resultater fra afprøvningen.
